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摘要:
文章探讨了以"主动实践"为核心的材料类研究生创新能力培养思路,以材料类研究生为对象,分析了"主动实践"作为研究生创新能力进行培养的必要性及其关键要素.同时,围绕"主动实践"这一理念,从构建导师团队、优化课程体系、营造良好创新氛围三方面,提出材料类研究生创新能力培养的思路.
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嵌入“双创”理念的地方高校管理类研究生协同创新能力培养实践
管理类研究生
协同创新能力
“双创”理念
能力培养实践
研究生创新能力培养的实践路径探索
高等院校
研究生教育
研究生培养模式
专门性人才
创新人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"主动实践"的材料类研究生创新能力培养探析
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 主动实践 材料类研究生 创新能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3768字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振军 长安大学材料科学与工程学院 101 783 14.0 23.0
2 陈华鑫 长安大学材料科学与工程学院 219 1979 24.0 39.0
3 盛燕萍 长安大学材料科学与工程学院 73 412 11.0 16.0
4 李辉 长安大学材料科学与工程学院 49 57 4.0 6.0
5 牛冬瑜 长安大学材料科学与工程学院 28 158 8.0 11.0
6 熊锐 长安大学材料科学与工程学院 55 331 12.0 15.0
7 何锐 长安大学材料科学与工程学院 65 253 9.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
主动实践
材料类研究生
创新能力
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