传统与现代教学手段下英语教学的信息反馈分析

• 作者: 张英
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学手段 现代教学手段 信息反馈 认知特征
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文借助信息科学和认知心理学的基本思想,运用比较研究法,研究了英语传统教学、多媒体教学和网络教学的信息反馈方式,揭示了各信息反馈方式的关联与差异,分析了这些差异对师生认知心理和行为方式的影响,探讨了三种教学课堂的优势和局限,并就教员在课堂上如何扬长避短提出了建议。最后,简要分析了刚出现的网络直播课堂的反馈特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英	清华大学语言教学中心	16	173	8.0	13.0