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摘要:
课程建设是实现人才培养的基础,工业分析技术专业基于OBE理念,结合《悉尼协议》要求,按照时间和空间的维度编制了课程地图,形成详细的课程标准及课程内容,旨在为相关专业的课程建设提供有益参考.
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文献信息
篇名 基于《悉尼协议》的工业分析技术专业课程建设与研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 悉尼协议 课程建设 工业分析
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 学术探究
研究方向 页码范围 478-479
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋阿宁 31 44 3.0 6.0
2 管建慧 43 63 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (38)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1994(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
悉尼协议
课程建设
工业分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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