对分课堂在跨文化商务外语教学中的应用

• 作者: 余斌娴
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 跨文化 对分课堂 商务外语 内化吸收 讨论
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.23.063

摘要

鉴于对分课堂的影响力和普适性,本文尝试将其应用于跨文化商务外语课堂教学改革.在商务日语(二)课堂中,通过两次教学实践,收集学生与听课教师的反馈,通过分析总结发现,适合商务外语的教学模式为内容理解与实践操练两步走.内容理解采用当堂对分,而实践操练则在对内容充分内化吸收的基础上进行隔堂对分.如此,不但会话技能得到了实操,跨文化知识也得到了应用.