小学语文群文阅读教学策略探析

• 作者: 陈薇薇
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 00124-00124
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在新课程改革不断深化的今天,教师应结合实际情况对小学语文阅读教学策略做出优化与创新,为学生提供更优质的阅读教学,促进学生阅读能力的提升。在此背景下,群文阅读这一教学策略脱颖而出,群文阅读的方式不仅能够激发学生的阅读兴趣,还有利于丰富学生的阅读量,受到了教师的广泛关注。基于此,本文将针对小学语文群文阅读教学模式展开具体分析,首先提出了群文阅读模式使用的基本原则,然后结合自身教学经验提出几条使用策略,以供参考。

作者信息

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