基于翻转课堂的中职物理教学效果研究

• 作者: 周胜广
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中职物理 翻转课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.126

摘要

如今伴随着我国经济水平和科学水平的不断提升，对于教学的要求也越来越严格。不仅是义务教育的改革，中职教育的改革也如火如荼。在改革的过程中主要使用的是翻转课堂的教学方式，这样一来，使得之前教学中的不足得到了明显的改善。以中职物理教学为例，物理在人类的发展过程中起着非常重要的作用，也是科学人才培养的重要途径。因此在中职物理教学的过程中离不开信息技术的应用，并且在中职物理的教学过程中一定要将翻转课堂的优势充分发挥出来，不断地为物理教学的发展提供有利的条件。在教育信息化不断发展的背景之下，在每个学科的教学过程中都广泛地使用了翻转课堂的教学，主要的原因在于这一教学的模式可以切实有效地提高课堂的教学质量以及学生的综合素质，因此许多的学校以及教学对这一模式大加赞赏。基于此，文章根据一些资料的查看，对于中职物理教学使用翻转课堂的构建进行详细分析与研究，希望可以为相关的学校以及教师带来参考的价值。