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摘要:
文章首先阐述了产教融合的内涵与特征,然后论述了产教融合的痛点与难点,接着分析了我国烹饪专业教学现状,最后提出了产教融合视角下我国烹饪专业教学对策,包括明确专业教学标准、创新人才培养模式、优化课程内容安排、加强"双师型"教师队伍建设、打造多功能实训教学平台.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 产教融合视角下我国烹饪专业教学现状与对策
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 产教融合 烹饪专业教学 校企合作 人才培养模式
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 5-6,15
页数 3页 分类号 G712
字数 4369字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202011003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童光森 四川旅游学院烹饪学院 22 25 3.0 4.0
2 李想 四川旅游学院烹饪学院 41 75 5.0 6.0
3 李锐 岭南师范学院生命科学与技术学院 29 24 3.0 4.0
4 黄文权 岭南师范学院生命科学与技术学院 5 1 1.0 1.0
5 黄开正 四川旅游学院烹饪学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
烹饪专业教学
校企合作
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导