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摘要:
新形态一体化教材建设作为新时代"三教"改革的重点内容之一,车身修复技术是汽车维修的关键技术,工艺流程复杂、技术精度高,迫切需要融入现代信息技术,丰富数字教学资源.依托车身修复生产性实训基地为载体,实施校企融合组建混编团队、重构教学内容、选取典型案例、丰富数字教学资源、创新教材形式编写车身修复技术新形态一体化教材,探索出新形态一体化教材建设改革的新路径.
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“无人机摄影测量技术”
课程改革
改革思路
“互联网 +”背景下高校新形态教材建设刍议
“互联网 +”
融媒体
新形态教材
资源建设
体验式教学模式下一体化课程改革
体验式
职业教育
机械图样
绘制技术
一体化课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "三教"改革背景下车身修复技术课程新形态一体化教材建设研究
来源期刊 汽车实用技术 学科 教育
关键词 "三教"改革 车身修复 新形态一体化教材 生产性实训
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 194-196
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.23.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆文灏 12 9 2.0 2.0
2 杨晓峰 1 0 0.0 0.0
3 刘森 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"三教"改革
车身修复
新形态一体化教材
生产性实训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汽车实用技术
半月刊
1671-7988
61-1394/TH
大16开
西安市未央区凤城七路赛高广场1008室
1976
chi
出版文献量(篇)
13181
总下载数(次)
93
总被引数(次)
9850
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