课程项目化在工程监理专业教学中的应用探索

• 作者: 卢雪
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程项目化 工程监理 实用价值
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 216,98
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 1674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.18.216

摘要

高校在设置课程时,会对其实用价值进行详细考虑,并且和学生的职业发展需求结合在一起,这种设置方法能够将学校的整体办学特色展示出来.课程项目化在工程监理专业中的运用,能够凸显教学特色,推动教学改革的实施,也能实现对人才的有效培养,促进学生实践水平的不断提升,同时能够在较大程度上调动学生在学习中的能动意识,使其以更积极的状态投入到学习中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢雪	铜仁职业技术学院工学院	16	3	1.0	1.0