学科文化对教学评价的影响 ——以美国I大学为例

• 作者: 王建慧 陆胜蓝
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科文化 教学评价 实践差异
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202010006

摘要

文章选取美国中东部地区的I大学作为研究对象,通过对该校四个典型系部教师的深度访谈和相关文本分析,探究了高等学校的学科文化对教学评价的影响,研究发现,学科文化的差异对教学评价结果有较大的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建慧	常州大学高等教育研究院	7	3	1.0	1.0
2	陆胜蓝	浙江机电职业技术学院国际教育学院	8	8	1.0	2.0