地域视角下的高校艺术设计专业项目化课程教学改革与实践

• 作者: 杨佳欣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 地域视角 高校艺术设计 专业项目化 课程教学 改革与实践
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

艺术教育的开展为中国教育事业和社会发展提供了强有力的支持,为了促进我国技术人员的占有率,当前很多高校都迎合教育发展,提高了对艺术设计专业的增设和开展.反观几年来,我国各地高校致力于在校内开展艺术设计专业项目的课程教学,但是由于不同的高校之间,对艺术设计专业进行教学方式的不同,以至于高校所培养出的创业人才相对较少,并且由于不同的高等学校所处的地域不同,高校在艺术设计专业项目的课程教学改革上会受到地域文化的影响,导致不同高校在教学质量方面有所差异,为了提高高校在艺术设计专业项目上的课程质量,文章通过对当前我国高校开设艺术设计专业的现状、当前高校艺术设计专业项目化课程教学存在的不足,以及如何解决高校艺术设计专业项目化课程教学存在的不足方面进行分析和阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佳欣	哈尔滨商业大学设计艺术学院	9	7	1.0	2.0