小学语文阅读教学实效性探究

• 作者: 张晓敏
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 实效性
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0233-0233
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课程改革推行以来，小学语文教学发生了很大的变化，教师对于小学语文教学更加趋向于细化。培养学生的语文阅读能力成为教师在小学语文教学过程当中的重点教学任务。阅读是一个颇为重要的技能，而语文阅读则是我们通过阅读的形式来认识语文世界的途径。小学语文是学生在基础教育阶段接受的第一门语言类学科，而阅读教学就像是语文星空教学中闪亮的新星，为语文教学指明了新的方向。阅读教学对丰富语文教学发展有着长远的意义，为学生学习语文打开了新的大门。鉴于此，本文笔者就从优化课前辅导，打好教学基础；合理教学运用，树立先进观念；丰富教学形式，给予自学机会；精妙设置问题，渗透阅读深度四个方面，浅谈下小学语文阅读教学策略，以期能和各位一线教师共同学习与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓敏		7	1	1.0	1.0