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摘要:
在大数据时代,"互联网+教育"的混合教学模式使用呈现出日益增长的趋势,新型混合式教学模式原位翻转课堂也应运而生.文章就大学原位翻转课堂模式的应用情况进行了调查和分析,旨在发现教学方法应用的新趋势,教学方式的创新途径.调查结果表明:大部分师生对原位翻转课堂没有清晰认知,原位翻转课堂在高校的使用率较低.对此,文章提出建议促进原位翻转课堂的有效实施,提高混合式教学效率,以期提高混合式教学效率,进而促进原位翻转课堂的有效实施.
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文献信息
篇名 大学原位翻转课堂混合式教学模式的调查研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 混合式教学 原位翻转课堂 大学
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
原位翻转课堂
大学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
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14
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2459
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