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摘要:
英语作为一门应用性语言,听、说、读、写等是有效的学习模式,而翻转课堂为学生提供了有效的练习机会,对于中学教学有效性的提升有着积极的影响.在中学英语教学中翻转课堂教学模式增强了师生之间的有效互动,激发学生学习兴趣,同时提升了学生自主学习能力.文章概述了翻转课堂的优势,并对翻转课堂的影响因素进行了探析,在此基础上提出了翻转课堂在中学英语教学的具体策略.
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合作学习
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翻转课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂在中学英语教学中的策略研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 翻转课堂 中学 教学 应用
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 教育革新
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
中学
教学
应用
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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