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摘要:
处在小学一年级的学生,刚刚接受系统的教育,并正处在发展的关键时期。此时学生所接受的教育,将会影响其之后的发展。班主任是班级的管理者,需要承担起属于班主任的职责,关注学生所处的这个阶段,不断地优化班级管理策略,让自己的管理能够更符合学生的需求,使得学生能够获得更好地发展。本文将结合本人的教学实践经验,从以下三个方面谈一谈小学一年级班主任管理的有效策略,希望能够助力教育的发展。
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文献信息
篇名 小学一年级班主任管理的有效策略探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学一年级 班主任管理 有效策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0210-0210
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恩惠 重庆市北碚区人民路小学蔡家校区 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学一年级
班主任管理
有效策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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