浅析初中历史情景教学的课堂结构重建

• 作者: 高自忠
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中历史 历史情景 情景教学 课堂结构
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.136

摘要

初中历史学习是学生第一次在课本中接触中国古代历史故事，中国历史五千年，知识点琐碎繁多。在传统的历史课堂上，教师根据课本讲解历史故事通常比较枯燥无趣，所以在课堂上构建历史情景就显得非常重要，把历史故事生动直观地呈现在课堂上，能让学生清晰地认识自己所学知识内容，更好地掌握历史学习。