作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学前教育是幼儿在成长过程中十分重要的成长阶段,对于幼儿的成长能够产生深刻的影响。在学前教育阶段,幼儿产生对各类知识的初步认识,同时也对各种理念观点的形成奠定基础。现阶段教育强调素质教学,而党中央也在会议中多次提出要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。因此,在学前教育中融入优秀传统文化成为教师应考虑的教学活动。学前教育教师作为教育工作者的主体,可以在各类教学活动中设置不同优秀传统文化的载体,并使传统文化有效地实践在学前教育活动之中。
推荐文章
浅析如何将中华优秀传统文化融入播音主持教学
中华优秀传统文化
播音主持
融入教学
学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
传统文化融入学前教育的实施策略
传统文化
学前教育
教学方法
中华民族优秀传统文化对学前教育声乐教学的引导作用
中华民族
优秀传统文化
学前教育
声乐教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何将中华传统优秀文化融入学前教育
来源期刊 孩子 学科
关键词 中华传统优秀文化 学前教育 问题 解决途径
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 艺影时光
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中华传统优秀文化
学前教育
问题
解决途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导