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摘要:
当前教育界对小学生语文能力的培养越来越重视,阅读能力作为语文核心素养中最为重要的一种能力,更加需要得到教育者的重视,虽然语文教材在编写的时候大多是同一主题的文章被安排在同一个单元内,不过传统语文阅读教学中,教师并不重视整个单元的整合阅读教学,在进行阅读教学的时候文章与文章之间相对分散,没有从单元主题发展开教学,影响了教学效率,本文将对小学语文单元阅读策略进行探究.
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提升
小学语文
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文献信息
篇名 小学语文阅读策略单元的实践探索
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学语文 单元阅读 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
单元阅读
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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