探讨小学数学思维能力的培养

• 作者: 慈珍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习情况 核心素养 授人以鱼 授人以渔 培养和提升 思维特点 小学数学教学 粗浅体会
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学是一门严谨而灵活多变的学科,古人云:“授人以鱼不如授人以渔,” 自新课程改革实施以来,基于核心素养的教学研究,小学阶段的数学教学目标发生了较大变化,其中培养和提升学生数学思维能力成为新形势下小学数学教学的重要任务之一,而小学生的思维能力的发展需要一个长期的培养过程。在数学教学的思维培养,要根据学生学习情况和不同年龄的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。下面就课堂中如何培养学生的思维能力谈些个人粗浅体会.

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1	慈珍		1	0	0.0	0.0