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摘要:
在"新工科"为理念的大背景下,针对目前存在的综合设计性实验项目少、科学研究性实验未计入考核、学生解决实际问题能力差等问题进行研究.探讨了实验课程内容、增设虚拟仿真实验,实验考核机制以及实验室条件和师资队伍等问题,以改变现有问题,提升学生创新能力、综合能力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新工科环境工程专业实验教学改革——以广东石油化工学院为例
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 新工科 环境工程 教学实验
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
环境工程
教学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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