基于大数据的初高中数学衔接教学关键点课例研究——以“二次函数的图像与性质”为例

• 作者: 黄翔旻
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 大数据 关键教学点 教学衔接 二次函数
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆教育探索
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.17.084

摘要

对于刚升入高中的新生而言，数学学习存在一定困难，有一个适应过程，这是因为初高中数学教学内容脱节，缺乏有序衔接，而其中一些教学关键点不容忽视，对后续教学有着极其重要的作用。因此开展初高中衔接数学教学的关键教学点研究意义重大，有望打破适应瓶颈，提高教学体系的逻辑连贯性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄翔旻		1	0	0.0	0.0