改变教师“三观”，推进民主教育发展

• 作者: 刘翩
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 民主教育 教师观念 矛盾解决
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆教育探索
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.17.086

摘要

民主教育是陶行知教育思想的重要组成部分。随着社会的发展，人们的物质生活水平得到了极大的提高，精神需求明显提升，法制观念和民主意识逐步增强。素质教育的推行，也使民主教育理念大众化的趋势逐步萌芽。随着教育新时代的到来，学校、家长及社会之间也产生了新的矛盾，教师作为教育的主体，必然是解决新矛盾的主导力量。要解决新矛盾，教师就要树立新的职业观、教学观和学习观。只有教师的“三观”适应时代的发展，矛盾才能迎刃而解，才能优化和践行民主教育理念。