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摘要:
在小学阶段时期正是让小学生养成良好学习习惯的黄金时期.而小学数学则是一门逻辑思维强的科目,倘若能让学生在小学阶段进行高质量的数学学习,那么对于提高小学生的数学成绩以及培养学生的逻辑思维能力都是极其有利的.所以,需要根据小学数学的实际情况制定相关的应对策略,提高小学数学的效率,合理的运用生活化的教学方式.
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文献信息
篇名 小学数学生活化教学策略
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 生活化教学 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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