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摘要:
随着新课程改革的进一步深入,推动了体育与健康课程的实施,新型的体育课堂教学,必需要有新型的教学内容和要求。基于这样的改革,我们就要要求所有的课程老师对学科价值、学科育人功能有很好的思考。同时,新时期的课程改革,也要求每个学科的教育教学除了发挥本学科独特的育人功能之外,要高度重视跨学科之间的综合育人功能。本文以小学生体育学科教学为例,分析小学生体育学科核心素养的培养策略。
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篇名 浅谈小学生体育学科核心素养的培养策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学生培养 体育学科 学科核心素养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00011-00011
页数 1页 分类号 G4
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小学生培养
体育学科
学科核心素养
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
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4269
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