入木三分一字见心——浅析楷书教学与初中语文课堂的融合策略

• 作者: 杨彪
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 楷书 初中语文 书法教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

中国有句古话叫"见字如见人",人们常常会通过观察字迹的方式来给一个人下定义,由此可看出书法教育的重要性.随着智能设备普及,越来越多的学生成为电脑族,不仅无法写出一手让人赏心悦目的字,还常常出现提笔忘字的现象.因此,初中语文教师要承担起书法教学的重担,将楷书教学与日常语文课堂融合起来,这样才能有效提升学生的书写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彪		3	0	0.0	0.0