胡格教学模式下支架式教学在高职英语教学中的实践

• 作者: 浦敏华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 胡格教学模式 支架式教学 高职英语
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.06.056

摘要

新课程改革的要求对高职英语教学提出了新的目标,高职英语教学在这一目标之下进行着不断的改革与探索,希望能够寻找到一条新颖的道路能够促使高职英语教学效率的提升.胡格教学模式下高职英语教学实现不断的改革与创新.支架式教学与胡格教学模式有着异曲同工之妙,两者均以建构主义理论为基础,均强调了围绕学生来进行教学实践的探究,在具体的实践过程中两者互为前提,互为补充.本文立足于高职英语教学的实践现状,对胡格教学模式下支架式教学在高职英语教学中的实践路径进行了探究,希望能够在此基础上促进高职英语教学效率得到有效的提升.