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摘要:
文章分析了瓦岗诺娃芭蕾舞学校2003年和2012年的一年级古典芭蕾考试课,通过对比分析得出了考试课程一方面延续了科学时间分配的合理性,另一方面又与时俱进地对课程的具体内容作了细化调整,并且在总体呈现上强调了情感的表达。
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篇名 瓦岗诺娃芭蕾舞学校古典芭蕾基训课分析刍论——以2003年和2012年一年级考试课为例
来源期刊 传播力研究 学科 教育
关键词 瓦岗诺娃 基训课 对比分析
年,卷(期) cblyj_2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
瓦岗诺娃
基训课
对比分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播力研究
旬刊
2096-3866
23-1598/G2
大16开
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
2017
chi
出版文献量(篇)
19666
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