核心素养视野下的小学毛笔书法教学策略探究

• 作者: 黄学萍
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 核心素养视野下 小学毛笔书法教学弱化原因 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

核心素养视域下的小学书法教育,应在教学目标、内容、方式和评价等方面,实现对学生文化底蕴、身心健康和责任担当的培养,并探索与之相适应的操作路径.在新时代背景下,基于学生发展核心素养提升的小学书法教育,不断完善学科体系.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对核心素养视野下的小学毛笔书法教学策略探究提出了一些建议,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄学萍		1	0	0.0	0.0