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摘要:
随着我国教育改革的推进,对于素质教育越来越重视,但是受到应试教育理念的影响,出现了很多不符合儿童成长发展特点的教育辅导课程,导致素质教育的落实出现问题.小学美术作为素质教育重点课程,能够在美术教学中全面提升儿童的综合素养.因此,本文结合儿童的心理发展特点,选取了儿童绘本将其应用于小学美术教学中,展开了应用研究,分析了目前小学美术的现状,并且提出了改善对策,希望能够改善目前的儿童教育问题,提高小学美术的教学质量和效率.
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文献信息
篇名 浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 儿童绘本 小学美术 教学应用
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
DOI 10.12330/j.1673-954X.2020.51.029
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研究主题发展历程
节点文献
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教学应用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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