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摘要:
统编版教材中选编了大量优秀的古诗词,在古诗词教学中,要让学生享受诗词诵读的欢快,感受诗词言语的智慧,享受诗词意象的美好,让学生在亲近诗词的过程中,不断汲取中华优秀传统文化的力量。
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言意兼得
核心素养
理解
运用
言意兼得,使学生在阅读教学中学会表达
阅读
文章
表达
方法
言意兼得
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 言意共生:诗词教学的文化使命
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 言意共生 诗词教学 中学语文
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.25.046
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研究主题发展历程
节点文献
言意共生
诗词教学
中学语文
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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