基于雨课堂的液压与气压传动课程教学模式与考核方法初探

• 作者: 盛湘飞 李智 戴权 罗彪
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 雨课堂 液压传动 气压传动 教学模式 考核方法
• 年，卷（期）: 2020,（97）
• 所属期刊栏目: 互联网+ 教育
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘要：液压与气压传动是一门工程实践性较强的学科基础课，传统的课程教学模式与考核方法已无法满足新时代高校课程教学改革的需要。雨课堂作为一种新的智慧教学平台，给当代高校教师提供了一种创新课程教学模式和考核方法的思路，通过合理安排教学环节、精心设计教学内容、创新教学模式和考核评价方法，有利于激发学生的学习热情，提高学生学习的主动性与积极性，可规避传统课程考核方法中重考试成绩对课程教学改革带来的不利影响。在新学期通过对新的课程教学模式和考核方法的实施，发现教学过程中学生的到课率和抬头率均有明显提升，课程教学效果有明显改善。