山区小学中高年级课外阅读有效指导的策略研究

• 作者: 温学文
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 山区小学 中高年级 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

每年4月23日是世界阅读日,它的成立是希望能激发人们写作与阅读.对于山区小学生而言,课外阅读似乎并不像他们上学那样普及,技巧和兴趣也没有那么娴熟和浓郁.笔者所在山区小学中高年级的课外阅读就存在许多问题,通过探索能够为学生提供良好的阅读经历和刺激学生产生浓厚的阅读兴趣,让书本指导他们看见山区以外的世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温学文		2	0	0.0	0.0