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摘要:
培智儿童是一个特殊的群体,由于他们的智力发育迟缓导致了语言、行为、思维的发展都受到了阻碍,低于同龄的正常儿童,往往年龄十几岁的儿童仍具有三岁的智商,因此培智学校的教学多以培养孩子的生活习惯、解决自理能力及开发智力为主,和幼儿园的教学比较相似,所以音乐课程在培智学校的教学里应占很大的比重,音乐能够陶冶人的情操,表达人们的思想感情,触动人的中枢神经,同时可以开发儿童的智力,对于培智儿童也能够起到治愈的作用.
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特殊教育学校培智音乐教学的创新
特殊教育学校
培智
音乐教学
创新
关于培智学校语文教学生活化的思考
语文教学
培智
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培智学校的音乐教学
来源期刊 环球首映 学科
关键词 培智学校 音乐教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
培智学校
音乐教学
研究起点
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期刊影响力
环球首映
月刊
1674-6945
46-1077/J
大16开
海口市国贸大道26号汇通大厦13楼
2005
chi
出版文献量(篇)
3363
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98
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