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摘要:
行动导向教学法强调对学习者实践能力的激发,以使其获得更强的学习行动能力.本文阐述了行动导向教学法的内涵,以高职“机械设计基础”课程为例,从创设行动导向情境,激发学生参与兴趣;关注行动流程设计,引导学生发挥长项;进行学习效果评估,优化导向教学方案三方面分析了行动导向教学法的具体应用,并提出了行动导向教学法有效推行的举措,仅供参考.
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行动导向教学法
创新能力
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探究能力
行动导向教学法在信息技术基础课程中的应用研究
行动导向教学
信息技术基础
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 行动导向教学法在“机械设计基础”课程中的应用
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 行动导向教学法 机械设计基础 高职机械课程
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 G712
字数 1702字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温金龙 7 2 1.0 1.0
2 胡志荣 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向教学法
机械设计基础
高职机械课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
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96
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28817
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