体育课家庭作业的实施价值与构建策略——价值延伸 家长托管

• 作者: 尹飞行
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0081-0081
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

体育课家庭作业以“学生主导、家长辅助” 的方式,将体育锻炼覆盖学生成长的全过程、全环节,为学生更好理解体育学习趣味,发展个人运动爱好搭建了良好平台。因此,在深化“体教融合” 进程中,既要重视打造高质量的体育课堂,也要合理利用体育家庭作业补充体育课堂短板,从而巩固学生的运动技能,培养学生的锻炼意识,实现“以体育人、全面育人”的理想成效。文章以中学体育课家庭作业为研究对象,对其实施价值与构建策略进行了论述。