健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实施意义

• 作者: 金琳
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育临床护理路径 糖尿病 实施意义
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的实施意义.方法:选取2017年2月至2019年6月我院收治的88例糖尿病患者为观察对象,依据护理方式的不同随机分为对照组(常规健康教育护理)与观察组(健康教育临床护理路径),每组各44例.比较两组护理满意度、治疗依从性及知识掌握评分、自我管理评分.结果:观察组护理总满意度(93.16％)与治疗总依从性(90.90％)均高于对照组(72.72％、59.09％)(P<0.05);观察组知识掌握、自我管理评分均高于对照组(P<0.05).结论:健康教育护理路径可有效改善糖尿病患者对自身疾病的了解程度,从而提高患者自我管理能力,有效改善患者病情,提高生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金琳		1	0	0.0	0.0