微课对初中学困生的提升作用研究

• 作者: 罗骁勇
• 来源期刊: 中华活页文选(教师版)
• 关键词: 初中 学困生 微课
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.10.070

摘要

微课是当前教育工作中较受关注的一种教育形式,通过利用信息技术将学习内容、过程"碎片化",将学习素材结构化,从而达到良好的教学效果.本文通过对初中学困生产生的原因进行分析,介绍了当前初中教学中存在的一些问题和面临的形势,并对微课在初中教学中的意义和应用进行了研究和探讨,希望能够为初中学困生问题的解决起到促进作用.