浅谈核心素养视域下的高中研究性学习校本课程开发

• 作者: 张子庆 舒凤
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 核心素养 高中研究性学习 校本课程
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.314

摘要

高中学校的课本改革势在必行,校本课程的开发要根据学生的实际情况进行,以学生为中心,进行高中研究性学习校本的开发,把课堂作为培养学生载体,让学生在课堂上能和老师有更多的交流,从而促进学生学习成绩的提高,提高学生的素质.本文将浅谈核心素养视域下的高中研究性学习校本课程开发.