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摘要:
矿物加工工程专业是资源开发与循环利用领域中的重要专业之一,也是一个多学科和领域交叉、综合性较强的工科专业,而浮选药剂是该专业的一门重要专业课程,所涉及的内容盘根错节,并紧密与工程实践相联系.因此,如何激发学生学习兴趣,主动参与学习并充分掌握课程内容是一个挑战.本文开展了基于BOPPPS的矿物加工工程专业浮选药剂课程教学改革初探,通过条理清晰、结构明确、以学生为中心的互动式教学模式设计课堂教学,总结出"情境引入、明示目标、先测摸底、参与式学习、后测回馈、摘要总结"六大阶段式教学新思路,旨在利于学生全程参与到课堂教学活动中,同时使教师可根据学生的反映和反馈及时调整教学策略和课堂内容,不断提升教与学的效果和效率、改进教学设计、改善教学效果.
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文献信息
篇名 基于BOPPPS的矿物加工工程专业浮选药剂课程教学改革初探
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 矿物加工专业 浮选药剂 BOPPPS 教学改革
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G642
字数 1893字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.12.201
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 中南大学资源加工与生物工程学院 63 817 17.0 27.0
2 孙伟 中南大学资源加工与生物工程学院 191 1635 20.0 28.0
3 曹学锋 中南大学资源加工与生物工程学院 42 542 13.0 22.0
4 杨越 中南大学资源加工与生物工程学院 8 7 2.0 2.0
5 金娇 长沙理工大学交通运输工程学院 19 18 2.0 3.0
6 唐鸿鹄 中南大学资源加工与生物工程学院 7 42 3.0 6.0
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研究主题发展历程
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教学改革
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