基于思维品质培养的初中英语阅读教学

• 作者: 张桥英
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质培养 初中英语阅读教学 初中英语教学 学习动力 优化教学策略 学习潜能 综合考察 阅读积极性
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教学最大的艺术并不在于传授学生本领,而在于唤醒学生的热情,鼓舞学生产生更大的学习动力,促进学生全面发展。但是在对初中英语阅读教学情况进行综合考察后发现,阅读内容单调,课程教学枯燥乏味,导致学生的思维品质培养受到不良影响。再加上核心素养教育,给初中英语教学提出了更高要求,需要教师把培养学生思维品质作为核心素养培育的一个核心点。对此,初中英语教师需要做到审时度势,主动在英语阅读教学当中优化教学策略,在激发学生阅读积极性的同时,给学生思维品质的培养提供有效路径,充分激发学生的学习潜能,完善学生思维品质。

作者信息

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