初探翻转课堂方式下的初中英语阅读个性化教学策略——以一堂优秀初中英语翻转阅读课为例

• 作者: 王玉婵
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中英语 阅读 个性教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.07.076

摘要

英语是初中阶段必不可少的一门学科,对于初中英语的学习,英语阅读是英语学习必不可少的一部分.但是,现阶段大部分初中英语教师在英语阅读教学过程中得教学方式还存在着很大的问题,一部分教师为了给学生灌输更多的知识,课堂上仍采用传统的应式教育,整节课以讲知识为主,忽略了对学生学科核心素养的培养.因此,初中英语教师的教学方式应该做出改变,将对学生的英语阅读教学个性化,翻转课堂,让学生做课堂的主人,创建更好的初中英语课堂.