基于课程特点的微观经济学教学效果提升对策研究

• 作者: 刘梦琴
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 微观经济学 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202013084

摘要

为提高微观经济学教学效果,在充分认识微观经济学课程特点基础上,建议从微观经济学教学全过程入手,做到教学前端扎实化、教学过程多元化和教学后端综合化等对策提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梦琴	南阳师范学院经管学院	3	1	1.0	1.0