品语言魅力读故事趣味——小学英语绘本阅读渗透教学

• 作者: 孙美玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习兴趣 绘本教学 小学英语教学 绘本阅读教学 渗透教学 英语绘本阅读 抵触心理 课堂教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学是学生学习兴趣形成的重要阶段,因此,教师在实际的教学中就要重视激发学生的学习热情,帮助学生养成良好的学习习惯,为学生的终身发展打下良好的基础。小学英语教学中,要想使学生能主动地参与课堂的学习活动,教师就可以尝试将现在流行的绘本阅读教学引入到课堂中,促进学生的英语综合运用能力的提升。1.绘本教学在教学设计阶段的应用小学阶段的学生受年龄特点影响,枯燥无味的说教很难对他们起到作用,一些比较顽皮的学生甚至会产生抵触心理,不仅会影响课堂教学质量的提升,还可能会给学生未来的英语带来学习不利的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙美玲		3	0	0.0	0.0