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摘要:
目前,在小学数学课堂教学中,由于小学生天生活泼好动, 他们比较喜欢游戏, 喜欢动画片, 喜欢无拘无束。如果你是一位小学教师,就要先了解他们身上所具备的特点, 只有了解了这些, 在小学低年级数学教学中, 我们教师才能知道如何结合小学数学这门学科的特点, 根据低年级学生的年龄特征和身心特点有效地进行课堂教学。那么,在课堂教学中我们教师如何提高小学低年级数学教学趣味性, 激起学生学习数学的兴趣呢?
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论在小学低年级数学教学中如何"激趣"
小学低年级
数学教学
兴趣
情境
评价
浅析小学低年级数学空间与图形的教学
低年级数学
空间与图形
想象能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下小学低年级数学教学的激趣方法
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学教师 教师才能 小学数学 小学低年级数学教学 激趣方法 新课标下 身心特点 课堂教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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1 罗存强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教师
教师才能
小学数学
小学低年级数学教学
激趣方法
新课标下
身心特点
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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