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摘要:
班级凝聚力是班主任工作的核心,只有家长、学生和老师三方面齐心协力,才能营造良好的班风和学风.在积极参加学校活动、制定版规、家校互动等丰富多彩的活动中,激励每个学生做最好的自己.也把孩子和家长的心紧紧联系在一起,增强了班级的凝聚力.而一个有了凝聚力的班级,将无往不胜.
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班级德育管理重在凝聚力建设
班级
德育
凝聚力
建设
特色班级对班级凝聚力的作用
特色班级
班级凝聚力
作用分析
特色目标
特色活动
浅析班级凝聚力的建设
班级凝聚力
建设
高中
浅谈班级凝聚力形成的方法
凝聚力
班集体
学风
班风
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在丰富多彩的活动中,增强班级的凝聚力
来源期刊 神州 学科
关键词 集体意识 制定版规、家校互动、用数据说话
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 3249字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
集体意识
制定版规、家校互动、用数据说话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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