大观念视角下的小学数学单元整体教学研究

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 大观念 小学数学 单元整体 教学思考
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 350
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.558

摘要

本文主要以大观念视角下的小学数学单元整体教学研究为重点进行阐述,从立足于大观念,构建统一的单元目标结构、统整单元教学活动、完善单元整体教学评价机制几个方面进行深入说明并探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		5	0	0.0	0.0