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摘要:
社会各界基本达成共识:混合式教学模式将成为未来教育的“新常态”。如何将线上学习和线下学习有机结合起来,既能发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程中主体的主动性、积极性与创造性?是教育业界探讨的主要方向。本文以具体课程《会计信息化》为研究对象,探索在该课程中实施混合式教学模式的方式方法,分别从课程分析、线上线下教学活动设计、教学效果评价三个方面进行阐述说明,为混合式教学模式的发展提供一定参考。
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会计信息化
会计教学
问题
变革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 会计信息化混合式教学模式实践研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 会计信息化 线上线下 混合式教学 教学模式
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋秀姣 22 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计信息化
线上线下
混合式教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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