浅谈如何在保证教学质量的前提下减为中小学生减负

• 作者: 项世翠
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 减负 教学质量 学习方法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1965字
• 语种: 中文

摘要

中小学生课业负担过重已经成为全社会普遍关注的问题.为了青少年的健康成长,教育主管部门多次下达了"减负令".但是减负并不是不要教学质量的,而是要在有限的时间内教会学生更多的知识,教会学生学习的方法,让学生学得轻松、愉快.本文对自己从教多年的教学实践进行整合,提出了一些粗浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项世翠		2	0	0.0	0.0