浅谈如何提高小学数学计算课教学的有效性

• 作者: 王世飞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 计算课 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.163

摘要

数学是小学教育阶段的重要学科之一,是今后学生学习相关理工科目的基础.其中,"计算"在小学数学中占据非常大的比重,同时也是日常生活之中应用最多、范围最广的数学能力,其重要性不言而喻.因此,提高小学数学计算课教学的有效性是当务之急.本文从计算教学与问题解决相结合、注重学生对算法的深层次理解、提倡算法多样化以及培养学生良好的计算习惯四个方面进行了阐述.