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摘要:
作业在孩子们看来是他们学习的负担,小学数学教师只有布置合理的数学课后作业,才能让孩子们更好的掌握学习的知识,同时让他们不将课后作业看作是一种压力,只有这样才能让他们认识到数学的魅力。所以,教师在布置数学作业的时候一定要设计适合孩子们的作业内容,让孩子们可以通过做课后作业的方式产生学习数学的热情,让他们对知识的掌握更加熟练
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文献信息
篇名 新课改理念下对小学数学作业设计优化的探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 新课改 小学数学 作业设计
年,卷(期) hqcs_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0279-0279
页数 1页 分类号 C
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旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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